С 24 по 26  августа 2015 года состоялись ежегодные августовские совещания педагогических работников для руководителей и заместителей, учителей-предметников, педагогов-психологов, логопедов, социальных педагогов, старших вожатых, заведующих и воспитателей дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования.

В рамках совещаний была проанализирована работа за прошлый учебный год  и спланированы основные направления деятельности в году предстоящем.  Педагоги района поделились опытом работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к изучению предметов. Особое внимание было уделено особенностям  преподавания предметов в условиях перехода на ФГОС основного общего образования. Были подробно проанализированы результаты ГИА и ЕГЭ, разобраны типичные ошибки, изучены инструктивно-методические письма, состоялся обзор рабочих программ по предметам.

В ходе секции учителей православной культуры и ОРКСЭ были изучены нормативные документы регламентирующие преподавание ОРКСЭ и православной культуры, обсуждены особенности учебного занятия с позиций ФГОС общего образования.

В рамках секции руководителей и заместителей были рассмотрены управленческие функции руководителей в условиях реализации ФГОС общего образования: организация методического сопровождения и  внутришкольного контроля.

Секция заведующих ДОУ была посвящена рассмотрению особенностей построения образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. В рамках секции педагоги ознакомились с опытом своих коллег по вопросам  организации образовательной деятельности, построении НОД в соответствии с новым образовательным стандартом  и с кадровыми условиями реализации стандарта.

Секция библиотекарей общеобразовательных учрежденийна тему«Современная школьная библиотека: новые требования, новые возможности, новая ответственность» были рассмотрены методические рекомендации, изучены нормативные документы, определены приоритетные направления деятельности школьных библиотекарей на 2015-2016 учебный год. Изучены пути совершенствования деятельности школьной библиотеки в условиях реализации ФГОС и изменяющихся требований к образованию.