На сайте отдела образования создана вкладка «Муниципальные услуги», содержащая информацию по различным направлениям деятельности отдела образования и ОУ. Начата работа по внедрению в школы Красненского района автоматизированной системы управления «Виртуальная школа».

Район имеет низкий показатель  по автоматизированным  рабочим местам. Десять и более автоматизированных рабочих мест учителей имеют  только три школы: Красненская, Горская, Новоуколовская, так как количество компьютеров позволяет их организовать. В других школах есть автоматизированные рабочие места учителей, но их менее 10.

На первом этапе внедрения информационных технологий в школу осуществлялось внедрение  компьютеров в учебный процесс в качестве инструмента педагога для проведения уроков, подготовки наглядных и других материалов, организации учебных банков знаний и баз данных; о создании условий для использования компьютеров учащимися на уроках по различным предметам и во внеурочное время.

Сегодня же речь идет о повышении эффективности и качества всех форм обучения, подготовки и переподготовки педагогических кадров и повышения квалификации на базе широкого внедрения новых инновационных технологий и достижений современной электроники и вычислительной техники. Каждое ОУ сегодня имеет свой школьный сайт. Учителя должны иметь возможность высказывать свое мнение, делиться  опытом работы.

Несмотря на сложившиеся положительные тенденции в формировании единой информационной образовательной сферы в районе, сохраняют остроту следующие проблемы информатизации образования:
• в районе только 2 образовательных учреждения, которые имели бы  доступ к сети Интернет со скоростью  не ниже 512 Кбит/с;
• не более 50% персональных компьютеров общеобразовательных учреждений снабжены пакетом свободного программного обеспечения;
• далеки от совершенства условия для обучения детей-инвалидов в дистанционной форме.

В районе разработаны отдельные механизмы и процедуры системы оценки качества образования, которые методологически соответствуют общероссийской и региональной системам оценки качества образования. Выстраивается многоуровневая автоматизированная информационно-аналитическая система  на основе ЭМОУ, позволяющая осуществлять персонифицированный учет учащихся, их учебных достижений, сбор и обработку данных для расчета основных показателей эффективности работы образовательных учреждений и системы образования в целом. С 2009 года функционирует  муниципальный центр оценки качества образования. В школах района используется независимая оценка учебных достижений обучающихся в форме внешнего (независимого) тестирования. С 1 января 2011года будет использоваться новая модель аттестации руководящих и педагогических работников, основанная на компетентностном подходе, ориентированная на новую систему оплаты труда работников образования.